为提升学院教师教学创新能力和高水平教学竞赛成果培育质量，13日上午，学院邀请第六届全国高校教师教学创新大赛新工科组一等奖获得者、环境与市政工程学院周小琳老师开展教创赛专题辅导。本次活动是学院系列化、精准化推进教学竞赛培育的重要举措。学院副院长刘鹏及本年度教创赛参赛骨干参加交流会。
刘鹏首先结合学院近年来教创赛参赛情况，分析了教学改革积累、创新成果凝练及参赛作品打磨等方面存在的短板，明确了下一阶段竞赛培育的工作思路。他强调，学院将坚持问题导向，加强统筹谋划与精准支持，通过专家辅导、专题研讨和持续打磨，完善教学创新成果培育机制，推动教学竞赛与课程建设、教学改革深度融合。
周小琳结合省级、国家级教师教学创新大赛参赛经验，围绕赛道设置、评审机制、成绩构成及评价标准进行系统解读，重点分享了教学创新成果报告的设计思路与凝练方法。她强调，教学创新应立足国家战略需求与人才培养目标，坚持以学生为中心，聚焦教学实践中的真实问题，围绕教学内容重构、教学模式创新与评价机制改革，构建“问题导向—创新举措—实践成效—推广应用”的完整逻辑体系，以真实教学实践和客观成效证据彰显改革创新价值。
在交流指导环节，周小琳结合参赛教师的课程特点、赛道选择及备赛基础，开展针对性分析与点对点指导。围绕创新特色提炼、成果报告优化、课堂教学实录、教学大纲及支撑材料的系统组织，强调教学设计、改革实践与成效证据的内在一致性，并就现场汇报的逻辑架构、重点呈现、PPT视觉设计及答辩策略提出具体建议，帮助参赛教师进一步明确备赛方向，提升教学创新成果的系统性、辨识度与呈现质量。
此次辅导是学院构建教学创新竞赛长效培育机制的重要环节。下一步，学院将持续推进分层分类指导与全过程培育，强化优秀课程和骨干教师梯队建设，以赛促教、以赛促改、以赛促建，推动高水平教学创新成果持续产出，赋能本科教育教学高质量发展。
（撰稿：张静静，审核：李忠晓、刘鹏）
